Kann man Au­tos auch mit Se­geln an­trei­ben? Wie geht ge­mein­sa­mes Tisch­de­cken am schnells­ten? Wo­her weiß die Post, wo ich woh­ne?

In der Fort­bil­dung „Von hier nach da: Wie Din­ge in Be­we­gung kom­men“ ent­de­cken Sie, wie­viel Tech­nik im All­tag steckt – vom Pa­pier­flie­ger bis zur Müll­ab­fuhr. Und: mit wel­cher Kraft Din­ge an­ge­trie­ben wer­den. Ler­nen Sie, wie Kin­der mit ein­fa­chen Ma­te­ria­li­en dazu for­schen kön­nen.

For­schen rund um den Kör­per: Ob es um un­ser äu­ße­res Er­schei­nungs­bild oder um die Vor­gän­ge in un­se­rem In­ne­ren geht, un­ser Wohl­be­fin­den hängt ganz emp­find­lich von un­se­rem Kör­per ab.

Wenn die Fi­gur am Kühl­schrank haf­tet oder die Ta­sche zu­schnappt, sind un­sicht­ba­re Kräf­te am Werk: Ma­gne­tis­mus!

Die Fort­bil­dung bie­tet Ih­nen vie­le An­re­gun­gen, um ge­mein­sam mit den Kin­dern Ma­gne­te zu ent­de­cken und er­for­schen: Wie funk­tio­nie­ren sie, was lässt sich da­mit ma­chen und ge­stal­ten?

Zwi­schen Mor­gen­kreis, Frei­spiel, Un­ter­richt und Pau­sen­all­tag – wie kann Nach­hal­tig­keit im päd­ago­gi­schen All­tag von Kita, Hort und Grund­schu­le ge­lin­gen?

In­for­ma­tik kin­der­leicht: In­for­ma­tik lässt sich über­all ent­de­cken – auch ohne Com­pu­ter! Mit Neu­gier und ein­fa­chen Ma­te­ria­li­en er­for­schen Sie, wie Mus­ter und Ab­läu­fe un­se­ren All­tag prä­gen. Sie ge­stal­ten Pi­xel­bil­der, ent­schlüs­seln Ge­heim­bot­schaf­ten und ver­wan­deln all­täg­li­che Rou­ti­nen wie „Wa­schen – Zäh­ne­put­zen – An­zie­hen“ in Pro­gram­me. Beim Ro­bo­ter­spiel ent­de­cken Sie, wie wich­tig es ist, dass Kom­man­dos ein­deu­tig sind, um zum Ziel zu kom­men.

War­um passt der De­ckel ge­nau auf die Kis­te? War­um sind die Flie­sen alle gleich groß? Ob die  Ba­de­zim­mer­wand, Holz­fuß­bo­den oder Stüh­le im Spei­se­raum – wir sind um­ge­ben von Mus­tern, Struk­tu­ren, geo­me­tri­schen Fi­gu­ren und drei­di­men­sio­na­len Kör­pern.