MINT-Tag in der Löwenzahngrundschule Moringen

Bild­un­ter­schrift: Schul­lei­te­rin Bar­ba­ra Ahlf-Dörn­te (links), MINT-Be­auf­trag­te der Schu­le Jo­han­na Brock­mann (vor­ne links), Schü­ler­spre­cher:in­nen Nora und Li­nus mit Ke­vin Senn­henn, Netz­werk­ko­or­di­na­tor Kin­der for­schen von der Bil­dungs­re­gi­on Süd­nie­der­sach­sen bei der Süd­nie­der­sach­sen­Stif­tung, so­wie För­de­rer und In­ter­es­sier­te an dem Pro­jekt. (Quel­le: Lö­wen­zahn­grund­schu­le Mo­rin­gen)

Die Lö­wen­zahn­grund­schu­le in Mo­rin­gen wur­de er­neut als „Haus, in dem Kin­der for­schen“ von der Stif­tung Kin­der for­schen zer­ti­fi­ziert. Die Aus­zeich­nung wür­digt das kon­ti­nu­ier­li­che En­ga­ge­ment der Schu­le für die För­de­rung von Grund­schul­kin­dern in den Be­rei­chen Ma­the­ma­tik, In­for­ma­tik, Na­tur­wis­sen­schaf­ten, Tech­nik (MINT) so­wie Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung (BNE). Die of­fi­zi­el­le Ur­kun­de wur­de im Rah­men des dies­jäh­ri­gen MINT-Ta­ges der Schu­le von Ke­vin Senn­henn, Netz­werk­ko­or­di­na­tor „Kin­der for­schen“ der Bil­dungs­re­gi­on Süd­nie­der­sach­sen, an Schul­lei­te­rin Bar­ba­ra Ahlf-Dörn­te über­reicht.

Zwei­te Zer­ti­fi­zie­rung be­stä­tigt nach­hal­ti­ges En­ga­ge­ment
Seit ih­rer ers­ten Zer­ti­fi­zie­rung im Jahr 2024 hat die Lö­wen­zahn­grund­schu­le ihre Ak­ti­vi­tä­ten im Be­reich der frü­hen MINT-Bil­dung kon­se­quent wei­ter­ent­wi­ckelt. Die Lehr­kräf­te be­glei­ten die Kin­der da­bei, ihre Um­welt auf­merk­sam wahr­zu­neh­men, Fra­gen zu stel­len und ei­ge­ne Lö­sungs­we­ge zu ent­wi­ckeln. Durch das ge­mein­sa­me For­schen und Ent­de­cken wer­den ne­ben fach­li­chen Kom­pe­ten­zen auch Krea­ti­vi­tät, Pro­blem­lö­se­fä­hig­keit, Team­ar­beit und Selbst­stän­dig­keit ge­stärkt. „Ge­mäß dem Leit­satz: ‚Mit der Um­welt im Bund- fit, fair und ge­sund’, er­hal­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Grund­schu­le re­gel­mä­ßig die Mög­lich­keit, ei­ge­nen Fra­gen nach­zu­ge­hen, Ver­mu­tun­gen auf­zu­stel­len, Ex­pe­ri­men­te durch­zu­füh­ren und ge­mein­sam Lö­sun­gen zu ent­wi­ckeln. Die wie­der­hol­te Aus­zeich­nung ist für uns An­er­ken­nung und An­sporn zu­gleich: For­schen ist für uns nicht nur ein Pro­jekt, son­dern ein wich­ti­ger Be­stand­teil un­se­res Schul­pro­fils.“ (Bar­ba­ra Ahlf-Dörn­te, Schul­lei­tung).

Für die er­neu­te Zer­ti­fi­zie­rung nah­men die päd­ago­gi­schen Fach­kräf­te an ver­schie­de­nen Fort­bil­dungs­an­ge­bo­ten der Stif­tung Kin­der for­schen teil. Da­bei ver­tief­ten sie ihr Wis­sen in den Be­rei­chen na­tur­wis­sen­schaft­li­ches For­schen, Akus­tik und Schall­phä­no­me­ne so­wie Geo­me­trie und räum­li­ches Den­ken. Dar­über hin­aus setz­te sich die Schu­le mit Mög­lich­kei­ten aus­ein­an­der, ma­the­ma­ti­sche Kom­pe­ten­zen der Kin­der durch all­tags­in­te­grier­te Lern­an­ge­bo­te ge­zielt zu för­dern. Auch im Be­reich Bil­dung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung wur­den neue Maß­nah­men um­ge­setzt. So ach­tet die Schu­le ver­stärkt auf ei­nen be­wuss­ten Um­gang mit Res­sour­cen und hat ei­nen Teil ih­rer El­tern­kom­mu­ni­ka­ti­on di­gi­ta­li­siert, um den Pa­pier­ver­brauch zu re­du­zie­ren.

For­scher­werk­statt und star­ke Ko­ope­ra­tio­nen
Ein be­son­de­rer Be­stand­teil des MINT-Kon­zep­tes der Lö­wen­zahn­grund­schu­le ist die For­scher­werk­statt. Hier ste­hen den Schü­le­rin­nen und Schü­lern viel­fäl­ti­ge Ma­te­ria­li­en zur Ver­fü­gung, mit de­nen sie ei­gen­stän­dig ex­pe­ri­men­tie­ren, be­ob­ach­ten und for­schen kön­nen. Un­ter­stützt wird die Schu­le da­bei durch ver­schie­de­ne Ko­ope­ra­ti­ons­part­ner. So er­hal­ten die Kin­der span­nen­de Ein­bli­cke in die Welt der Bie­nen durch ei­nen Im­ker aus der El­tern­schaft. Die Frei­wil­li­ge Feu­er­wehr be­sucht die Schu­le re­gel­mä­ßig und ver­mit­telt den Schü­le­rin­nen und Schü­lern pra­xis­na­he Ein­bli­cke in ihre Ar­beit. Dar­über hin­aus be­steht eine enge Zu­sam­men­ar­beit mit der KGS Mo­rin­gen. In Ganz­tags­an­ge­bo­ten und ge­mein­sa­men Pro­jek­ten im Che­mie­un­ter­richt ler­nen die Grund­schul­kin­der na­tur­wis­sen­schaft­li­che Ar­beits­wei­sen in den Fach­räu­men der wei­ter­füh­ren­den Schu­le ken­nen.

MINT-Tag: For­schen, ent­de­cken und aus­pro­bie­ren
Der gro­ße MINT-Tag ist mitt­ler­wei­le fes­ter Be­stand­teil des Schul­jah­res. An die­sem Tag ha­ben alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Mög­lich­keit, die viel­fäl­ti­gen Ma­te­ria­li­en und An­ge­bo­te des MINT-Be­reichs aus­zu­pro­bie­ren, ei­ge­ne Er­fah­run­gen zu sam­meln und mit Be­geis­te­rung zu for­schen. Zu­dem ha­ben die ge­la­de­nen Gäs­te aus Po­li­tik und Wirt­schaft die Mög­lich­keit sich ei­nen Ein­druck über die gute frü­he MINT-För­de­rung der Lö­wen­zahn­grund­schu­le zu ma­chen.

Mit der er­neu­ten Zer­ti­fi­zie­rung wird die Grund­schu­le für ihr kon­ti­nu­ier­li­ches En­ga­ge­ment aus­ge­zeich­net, Kin­der früh­zei­tig für na­tur­wis­sen­schaft­li­che, ma­the­ma­ti­sche und tech­ni­sche The­men zu be­geis­tern und ih­nen nach­hal­ti­ges Den­ken und Han­deln im All­tag zu ver­mit­teln.

Früh­kind­li­che Ent­de­cker­lust be­glei­ten und ent­fal­ten
Die Lehr­kräf­te der Schu­le bil­den sich re­gel­mä­ßig fort, um die Mäd­chen und Jun­gen bei ih­rer täg­li­chen Ent­de­ckungs­rei­se in der Welt der Na­tur­wis­sen­schaf­ten, Ma­the­ma­tik und Tech­nik so­wie Fra­gen der Nach­hal­tig­keit zu be­glei­ten. Das per­sön­li­che En­ga­ge­ment der päd­ago­gi­schen Fach- und Lehr­kräf­te der Schu­le er­mög­licht den Kin­dern, schon früh mit na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Phä­no­me­nen, ma­the­ma­ti­schen und tech­ni­schen Fra­gen in Be­rüh­rung zu kom­men. Das kann eine wich­ti­ge Grund­la­ge in der Bil­dungs­bio­gra­fie der Mäd­chen und Jun­gen schaf­fen.

Mög­lich wird dies in Süd­nie­der­sach­sen durch die ge­mein­sa­me In­itia­ti­ve des lo­ka­len Netz­werks Kin­der for­schen der Bil­dungs­re­gi­on bei der Süd­nie­der­sach­sen­Stif­tung und der ge­mein­nüt­zi­gen Stif­tung Kin­der for­schen. Die Zer­ti­fi­zie­rung als Haus, in dem Kin­der for­schen wird nach fes­ten Qua­li­täts­kri­te­ri­en ver­ge­ben, die sich am Deut­schen Kin­der­gar­ten Gü­te­sie­gel und den „Pro­zess­be­zo­ge­ne(n) Qua­li­täts­kri­te­ri­en für den na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Un­ter­richt“ ori­en­tie­ren. Sie wird für zwei Jah­re ver­lie­hen, dann kön­nen sich die Ein­rich­tun­gen neu be­wer­ben.

Wei­te­re In­for­ma­tio­nen zur In­itia­ti­ve Kin­der for­schen und der Bil­dungs­re­gi­on Süd­nie­der­sach­sen.