Zu­kunfts­tag 2025: Dei­ne Chan­ce, die Zu­kunft zu ge­stal­ten!

Am 03. April 2025 öff­nen Un­ter­neh­men, Uni­ver­si­tä­ten und In­sti­tu­tio­nen ihre Tü­ren für dich! Nut­ze die Ge­le­gen­heit, span­nen­de MINT-Be­ru­fe haut­nah zu er­le­ben, wert­vol­le Ein­bli­cke in zu­kunfts­wei­sen­de Tech­no­lo­gi­en zu ge­win­nen und neue Ta­len­te zu ent­de­cken. Fin­de her­aus, wel­che Mög­lich­kei­ten und Per­spek­ti­ven dir die Welt von mor­gen bie­tet.

Auf un­se­rer Platt­form fin­dest du recht­zei­tig alle wich­ti­gen In­for­ma­tio­nen, um den per­fek­ten Platz bei ei­nem un­se­rer MINT:ZE-Ko­ope­ra­ti­ons­part­ner zu fin­den. Egal ob du dich für Tech­nik, In­for­ma­tik, Na­tur­wis­sen­schaf­ten oder In­ge­nieur­we­sen in­ter­es­sierst – wir ha­ben die pas­sen­den An­ge­bo­te für dich!

Be­su­che re­gel­mä­ßig un­se­re Sei­te, um kei­ne Neu­ig­kei­ten zu ver­pas­sen und op­ti­mal vor­be­rei­tet zu sein. Wir freu­en uns dar­auf, dich auch im nächs­ten Jahr wie­der beim Zu­kunfts­tag be­glei­ten zu dür­fen!

Fin­de Dei­nen Zu­kunfts­tag für den 03.04.2025!

Zu­kunfts­tag im Brot­mu­se­um

Plät­ze frei!
An­mel­dung un­ter:
Agniesz­ka Steu­er­wald
info@brot­mu­se­um.de

Hältst Du freie Plät­ze für den Zu­kunfts­tag 2025 be­reit?

Falls Dein Un­ter­neh­men oder Dei­ne Ein­rich­tung über freie Plät­ze für den Zu­kunfts­tag am 03.04.2025 ver­fügt, wür­den wir uns freu­en, die­se über die Platt­form be­wer­ben zu kön­nen.

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Er­le­be die High­lights des Zu­kunfts­ta­ges 2024 bei den MINT-Lern­or­ten!

Am dies­jäh­ri­gen Zu­kunfts­tag hat­ten zahl­rei­che Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Ge­le­gen­heit, span­nen­de Be­ru­fe aus den MINT-Fel­dern haut­nah zu er­le­ben. Die Ver­an­stal­tun­gen fan­den bei un­se­ren Ko­ope­ra­ti­ons­part­nern des MINT-Cls­uters statt und bo­ten eine Viel­zahl von Mög­lich­kei­ten, um un­ter­schied­li­che Be­rufs­fel­der zu er­kun­den. Von Ein­bli­cken in tech­ni­sche Be­ru­fe bis hin zu Ex­pe­ri­men­ten in na­tur­wis­sen­schaft­li­chen La­bo­ren – der Zu­kunfts­tag bot vie­le in­spi­rie­ren­de Er­leb­nis­se.